美閱人生 2023

作者：華勛國小教師陳祈諦

演講心得可以怎麼寫

【前言】

聽完一場演講，要學生們回家寫心得，不知道他們會怎麼寫。（我邊騎車邊想。）

如果我是學生，我會怎麼寫，我還記得多少內容呢？（有方法解套嗎？）

【掙扎篇】

喔，又要寫心得了！真討厭哩！

如果我是學生，我的心裡可能會滴咕，我要寫多少字老師才會說，喔，你這次寫得不錯。

我晚上還有補習，那我要寫到幾點才能寫完啊？難道老師都不知道，我們當學生的，是最討厭寫心得了，老師每次都要出這種功課，真是煩死啦！你要知道，聽完演講，我們就接著吃飯，吃飯時，我一定會和同學聊天，一聊天，可能就把剛剛聽到的忘掉一半，再睡個午覺，接著上二堂綜合課，記憶量立馬再掉個百分之二十。最後一堂課，我們又去量視力、身高、體重，回到家，我不知道還剩多少東西可以寫進心得裡？

還有，還有，出發前，老師又沒有先說要寫心得，所以我排隊要去聽演講前，就已經偷偷的跟同學說，待會兒，我們就當它是「一場遊戲一場夢」，是「突然賺到的特別休息時光」，所以說，我怎麼會去記演講者說什麼咧？

但是老師出的功課，沒有人敢說不寫，所以我也只能乖乖的寫，但老師沒有說要寫多少字才夠，嘿嘿，那我就來寫個三句話就好，反正，只要有交功課，老師就不會找我麻煩。不過，老師常說，「不是寫完就好，而是要寫好」，如果我只有寫三句話，老師一定會說，你演講在聽什麼呀？你有沒有專心聽啊？這樣我還是會被老師ㄉㄧㄤ的，那該怎麼辦？

其實，我的耳朵算是敏銳的，腦筋算靈光的啦！我有記住老師常說過的話，所謂「寫好就是要表達完整，要語句通順」。但是，光是要「表達完整」這件事，基本上就是個麻煩事了，我永遠搞不清楚我寫的東西到底有沒有表達完整。至於「語句通順」這個標準呢，基本上，我們班的同學能做到的也沒幾個，用五根手指頭都數得出來的。不過，我記得老師有教我們一招，就是寫完之後，自己念出聲音來給自己聽，如果聽起來怪怪的，應該就是不通順，要修改啦！

如果，我是學生，我一定想幾個招數，才能應付老師的要求，尤其是寫心得這種完全沒有標準答案的東西。

如果，我真的只想寫三句話，那該怎麼寫才好。

【解套篇】

（一）下筆之前，先不要急著寫，先想一想，我還記得哪些內容？（把記得的先寫出來。）

以今天「與作家有約～我的夢想～沈芯菱」來說，我要先問問自己，我還記得多少

1. 轉彎思考～這是沈芯菱的媽媽教她的一句話（這句話重複最多遍，所以記得很清楚）
2. 簡單的事做久了就變得不簡單，不簡單的事做久了就變得很簡單。～這是在講她幫奶奶賣文旦的事，十年來一共賣出一百萬顆文旦，為了賣文旦向公司行號寄出二千多封電子郵件。
3. 紅包錢～這是在講一位在海邊挖蛤蜊的老婦人說的話，其實，根本沒有紅包，那是手被蛤蜊割到流的血，可是，老婦人卻開心的說那是紅包錢。
4. 人的一生有多長？我們看了二個影片，很好笑的影片。折了一張生命紙，裡面有九百個格子。
5. 不要抱怨。縮短抱怨的時間，沈芯菱說，抱怨是正常的是，但是她現在只花7分鐘抱怨，然後就去做該做的事。
6. 學東西一定要花錢嗎？沈芯菱說，她好像在書局和家裡跑折返跑，每次去書局找資料，只看一個章節，然後回家立刻練習，用這樣的方式學電腦。

• 想了幾個後，先暫時休息一下子，然後好好鼓勵自己一下。（哇，想不到，我還記得六件事，我實在太厲害了，嗯嗯，還有嗎？我應該還有能力再想一想。）

1. 草根臉譜攝影欣賞（有放音樂喔）
2. 我的夢想～沈芯菱讓我們猜一猜她五歲的夢想是什麼？竟然是吃一隻雞腿哩。
3. 如果沒有夢想，那就幫別人完成夢想。（她提到國小好朋友的事）

• 第二次的想，不要想太久，只要花前面的一半時間就好，也就是說，如果你花十分鐘做第一次的回想，第二次時就只要花五分鐘就好，這樣才不會浪費時間。第二回，不管想出幾個，都要再次給自己鼓勵，告訴自己，我又多想到了一個，或是二個，甚至三個。接著，再做第三次的回想，這次時間只要一分鐘就好，想到算賺到，沒想到也沒關係了。想一想，我還記得什麼內容？

1. 每五秒鐘，世界上就有二個人因為飢餓而從世界上消失。（我們數一到五，沈芯菱就說出了這一句話。而且，我們還數了二遍）
2. 拍照，我們全班跟沈芯菱拍照。
3. 送卡片，我們做卡片送給沈芯菱。

（二）分類

1. 準備三支不同顏色的螢光筆或彩虹筆來分類（將自己想到且記下來的內容圈一圈或畫一畫）
2. 同性質的內容，就用相同顏色做記號。
3. 給分類內容取個概念性的名稱（按屬性區分，如下表有顏色底格的小標題）
4. 重新安排寫作內容順序與段落。

以今天「與作家有約～我的夢想～沈芯菱」來說，我要如何分類呢？（舉例如下）

1. 分類來寫，每一段就會有小主題，內容就能充實，架構也清楚。
2. 每一段可以寫的細項內容（如白色格子部分的細節）
3. 調整每一段的寫作順序，好讓思考脈絡可以清晰 

（三）先說給自己聽，再寫下來。

說一次再寫，雖然要花一點點時間，但是效果會比不說來得好，因為說的時候，必須先在腦子裡組合整理，這種屬於「績優股的好投資」，你一定要試一試。 

（四）如果你想讓作文功力變更好，就不要怕麻煩，每寫完一段，停下來唸一唸，再修一修！

寫完一小段，就停下來讀給自己聽。因為耳朵是很敏銳的器官，它可以幫助我們專心想，如果讀起來覺得「卡卡的」，就是不通順，有時寫的時候，根本沒注意那麼多，可是一念出來，段落裡許多「多餘字」或「漏寫字」，都會「原形畢露」，這是幫助自己改進文章通順程度的好方法。

（五）整篇寫完，再讀一次。

你可能會想，喔，老師，你很煩咧，一直要我們又讀又寫，難道你不知道，我的時間很有限嗎？（我懂），只是，寫作這種事，只有一磨再磨，才有可能進步的。所以，如果你能在整篇寫完之後，不要急著收簿子，給爸媽簽名，而是自己靜下心來再讀一回，我想你是會有機會進步的。

【結論篇】

如果，你真的只想寫「三句話」，經過這樣仔細的「前思後想」，我想，你的三句話應該可以變很長。好了，現在你應該知道，只要你想寫的每一句話都有個小主題就有基本盤了，如果還能把演講者強調的話，或是名人的話加進來，其實已經不只三句了。

（好啦，老師相信你有能力可以寫出三句有模有樣的話了。這些方法，都是上課中常常帶著同學們嘗試過的，今天重新整理給大家參考，下筆前記得先思考，這樣比較好！還有，還有，凡是學習寫作都是為自己的益處，不要把它當作是應付性的項目，有這樣的態度，寫作一定能進步。） 

【尊重智慧財產權，請勿轉載！謝謝！】