紀錄者:華勛國小教師陳祈諦
活動主題~共同備課
- 此次主要探討的內容有二項:教學思考與教學活動設計
- 前言:備課很重要,一個人備課思考廣度總是有限,共同備課可以讓大家的想法有交流的平臺,可以讓我們的教學活動更活化,相信也可以讓孩子們的學習更具意義及啟發。
- 活動內容:
(1)先請昭媛老師分享她在班上進行的多元探究活動,再來想一想我們可以在新的單元設計哪些教學活動,讓孩子們的語文學習力可以漸進提升
(2)共同備課討論。
主題一:昭媛老師的分享
- 認識名人活動
- 關於西藏
- 華勛教師訪問記錄
- <詳細內容請點選下列連結網址>
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主題二:康軒三下第一單元小小的備課討論記錄
- 第二課曬棉被/第三課下雨的時候
- 談教學思考與教學活動設計的關係
- <詳細內容請點選下列連結網址>
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主題三:以康軒六下第三課為例,如何訓練學生使用刪除法摘要段落大意
- <詳細內容請點選下列連結網址>
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康軒六下第三課「把愛傳下去」課文理解學習單2
「哪裡有需要,家扶就在那裡」是家扶基金會堅持的信念。 進入家扶網站,可以看到更多的「信念標語」,如「讓愛遠播,謝謝你一路呵護」、「打開家門讓愛住進來」、「助他一把讓愛延續」、「吉爾吉斯弱勢兒童需要你及時伸出援手」、「慢飛傳愛長大不難」。從這些標語中,你認為家扶基金會設計標語的關鍵字詞是( )。
「把愛傳下去」這篇課文屬「說明文」,可用「刪除法」摘要出每一段段意,填入表格裡。
簡介家扶 |
第一段 |
例:家扶堅持信念,幫助弱勢孩童不被貧窮羈絆,也不再感到孤單迷惘。 |
總說 |
第二段 |
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分說一 ( )
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第三段 |
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第四段 |
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分說二 ( ) |
第五段 |
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第六段 |
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總結 |
第七段 |
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請將你今天參與課堂討論的內容用心的寫在答案格裡。
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