紀錄者:華勛國小教師陳祈諦

活動主題~共同備課

  • 此次主要探討的內容有二項:教學思考與教學活動設計
  • 前言:備課很重要,一個人備課思考廣度總是有限,共同備課可以讓大家的想法有交流的平臺,可以讓我們的教學活動更活化,相信也可以讓孩子們的學習更具意義及啟發。
  • 活動內容:

(1)先請昭媛老師分享她在班上進行的多元探究活動,再來想一想我們可以在新的單元設計哪些教學活動,讓孩子們的語文學習力可以漸進提升

(2)共同備課討論。

主題一:昭媛老師的分享

  1. 認識名人活動
  2. 關於西藏
  3. 華勛教師訪問記錄
  4. <詳細內容請點選下列連結網址> 

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主題二:康軒三下第一單元小小的備課討論記錄

  • 第二課曬棉被/第三課下雨的時候
  • 談教學思考與教學活動設計的關係
  • <詳細內容請點選下列連結網址>

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主題三:以康軒六下第三課為例,如何訓練學生使用刪除法摘要段落大意

  • <詳細內容請點選下列連結網址>

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康軒六下第三課「把愛傳下去」課文理解學習單2 

「哪裡有需要,家扶就在那裡」是家扶基金會堅持的信念。 進入家扶網站,可以看到更多的「信念標語」,如「讓愛遠播,謝謝你一路呵護」、「打開家門讓愛住進來」、「助他一把讓愛延續」、「吉爾吉斯弱勢兒童需要你及時伸出援手」、「慢飛傳愛長大不難」。從這些標語中,你認為家扶基金會設計標語的關鍵字詞是(        )。 

「把愛傳下去」這篇課文屬「說明文」,可用「刪除法」摘要出每一段段意,填入表格裡。

簡介家扶

第一段

例:家扶堅持信念,幫助弱勢孩童不被貧窮羈絆,也不再感到孤單迷惘。

總說

第二段

 

分說一

(        )

 

 

第三段

 

第四段

 

分說二

(        )

第五段

 

第六段

 

總結

第七段

 

將你今天參與課堂討論的內容用心的寫在答案格裡。

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