美閱人生 2023

2017/10/7 綜合活動領域體驗遊戲教學手札

文・攝影：桃園市中壢區華勛國小教師陳祈諦

「聽指令畫畫」是單元課程裡一個有趣的活動設計。

從孩子們的圖畫表現上，可以評量聆聽者的聆聽力、專注力、判斷力、思考力及想像力。

本次活動的遊戲規則是只能專心聽不能發問，每次指令都會重複說三次，需在指定時間內完成。

遊戲結束後，每個人要把自己的作品張貼在黑板上，讓大家一起來欣賞每個人聽指令畫畫的精彩作品。

孩子們邊貼著自己的畫作，也欣賞了同學們的畫作，相信大家都會有個疑問：為什麼一樣的指令會有不同的結果？

當心中有許多的問號出現時，也是進行討論的最佳時間，因此陳老師帶同學們思考幾個問題。

例如：

1. 聽指令畫畫要掌握哪些技巧？
2. 如果聽到的指令和自己的想法發生衝突時，該怎麼做？
3. 如果指令很簡單又沒有特別的規定時，可以加入自己的想法嗎？

我們全班一起思考上述問題之後，孩子們也發現能夠聽指令而服從的人專心度也較佳，如果小組都能專心把指令聽對，較能一起完成指令，也可以增加團隊合作的能力。

其次判斷指令也是一個重要的能力，因為指令會重複說三次，如果第一次沒聽懂，就要告訴自己要更專心聽第二次，如果前後二次聽得有點不一樣，要更認真聽第三次，才能掌握到底聽到的指令是什麼，這也是一種訓練自己判斷力的方式。有好的判斷力，才可以幫助自己做正確的選擇。

當指令很簡單又沒有特別規定時，就是發揮個人創意想像力的時刻，這時候需要的是勇氣與智慧，讓自己放膽去做。

陳老師帶著孩子們看著每一張獨一無二的指令畫，又一起討論出上述結論，希望這些活動討論結果能給孩子們更多的學習與省思。

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